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传统的讲课方式,无非就是老师在课堂上讲,学生在下面听,记着笔记,这样有的同学会掌握,有的同学会有部分疑惑,有的同学可能完全没掌握,这就是传统医学授课的缺点,随着科技的发展,“红平果”虚拟仿真技术的出现,从根本上改变教学方式,让教学更灵活,效率更高。虚拟仿真技术的出现,将教学方式从根本上发生了改变,现代的讲课方式,就是学生通过学生端先进性预习,大概知道实验的流程,然后老师再通过虚拟软件提供的模拟实验教学,老师在后台可以知道学生都哪一方面掌握不牢靠,具有针对性的教学,让学生对实验掌握的更加牢固,将教学和互动结合,生动形象的让学生掌握实验的步骤,在现实操作中会减少以及避免实验的错误。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展.
发布时间: 2019 - 05 - 11
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随着科技的发展,虚拟仿真软件也开始应用于医学教育中,一个靠谱的虚拟仿真软件可以提升医学教育质量,让学生更好更快的掌握医学实验,让学校培养出更多的医学精英,可是医学教育用什么虚拟仿真软件好呢?“红平果”软件更靠谱!随着科技大时代的到来,“红平果”医学虚拟仿真软件应运而生,经过十数年的研发,创造了现在的及其稳定而又成熟的“红平果”软件,是医学界的一大福音,“红平果”软件的诞生,将会在医学教育中起到极大的改革作用,精湛的技术、优良的研发团队、贴心的售后服务,都是您选择“红平果”的理由。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。
发布时间: 2019 - 05 - 09
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休克是多种原因引起的急性循环障碍,使全身组织血液灌流量严重不足,导致细胞损伤,各重要生命器官发生严重障碍的全身性病理过程。失血导致血容量减少是休克常见的原因。本实验将通过观察失血对家兔血压的影响及了解对失血性休克的抢救方法。【实验材料】实验对象:家兔实验器械:血压换能器,RM6240 系统,1ml,10ml,50ml 注射器,止血钳,剪刀,眼科剪,动脉夹,棉线实验试剂:氨基甲酸乙酯,生理盐水,肝素【实验方法】实验系统连接及参数设置:血压换能器固定在铁支柱上,高度与心脏同一平面。压力换能器输出线接微机生物信号采集处理系统输入通道。手术准备2.1、麻醉固定取家兔一只,称重2.5kg;用20%氨基甲酸乙酯按5ml/kg 沿耳缘静脉缓 慢注射,共注射 12.5ml,至呼吸深而慢,皮肤夹捏反射迟钝为至。背位固定。2.2、颈部手术剪去颈前被毛,颈前正中切开皮肤 5~7cm,直至下颌角上 1.5cm,用止血 钳钝性分离软组织及颈部肌肉,暴露气管及气管平行的左、右血管神经鞘。用玻璃分针分离两侧颈总动脉,穿两根线备用。分离右侧颈外 静脉,穿两根线备用。2.3、颈总动脉插管1)在左颈总动脉远心端结扎,近心端用动脉夹夹住,并在动脉下面穿线备用。用眼科剪在靠近结扎处动脉壁上剪一 “V”字形切口,将动脉插管向心方向插入颈总动脉内,扎紧固定。打开动脉夹。2)稍稍提起颈外静脉远心端的细线,用眼科剪朝心脏方向剪一...
发布时间: 2019 - 05 - 07
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实验目的:1、学习斯氏或八木氏离体蛙心灌流法。2、了解心肌的生理特性。3、观察 Na+、K+、Ca2+及肾上腺素(Adr)、乙酰胆碱(Ach)等对离体心脏活动的影响。实验原理:动物的离体心脏,用理化特性类似于其血浆的代体液灌流时,在一定的时间内,仍然保 持有节律的舒张活动。改变灌流液的理化特性,这种节律的舒缩活动也随之发生改变,说明 内环境理化因素的相对恒定是维持心脏正常节律活动的必要条件.实验材料与用品:1、材料:蟾蜍、斯氏蛙心套管、套管夹、支架、双凹夹、蛙心夹、蛙板(蜡盘)、常用手术 器械、滴管、废液缸、棉线2、药品:任氏液、0.65%NaCl、2%CaCl2 、1%KCl、0.01% 肾上腺素、0.01%乙酰胆碱3、仪器:计算机采集系统、张力传感器实验步骤:1、取一只蟾蜍,用探针破坏其脑脊髓后仰卧固定于蛙板上,剪开胸前区皮肤,剪去胸骨, 暴露心脏。用眼科镊提起心包膜,再用眼科剪在心脏收缩时将其剪破,使心脏完全暴露出来。2、识别心脏的各个部分,包括心房、心室、静脉窦等,并观察心跳。3、插蛙心插管,制备离体蛙心。在左主动脉下穿一线结扎,靠近动脉窦,接着在左右主动 脉下方穿一线,并打一松结留作固定插管用。4、用手提起结扎线,用眼科剪在左侧主动脉距分叉 3mm 处向心脏剪一斜口,右手将盛有 少量任氏液的蛙心插管由此口插入,先进入动脉圆锥,然后在心室收缩时,向前略向左推动 蛙心插管,使...
发布时间: 2019 - 05 - 06
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4月27日,由三年制临床医学专业教学联盟、肇庆医学高等专科学校、漯河医学高等专科学校和湖北三峡职业技术学院主办,曲靖医学高等专科学校承办的“全国临床医学专业教学联盟与资源库建设工作会议”在云南曲靖官房大酒店举行。会议遵循“共商 共建 共享 共赢”原则,提升临床医学专业办学质量,为健康中国建设提供优质人才资源。全国各地的领导、专家学者共200余名出席了会议。会议现场图会议由曲靖市人民政府黄太文副市长、曲靖医专王明琼校长分别致辞;肇庆医学高等专科学校校长李力强、漯河医学高等专科学校校长赵志军分别发表了讲话;肇庆医专副校长张少华宣布了国家级职业教育临床医学专业教学资源库(备选)合并方案,张启明处长对新时代背景下资源库建设路径进行了分析。会议现场图“红平果”软件在本次会议中获得关注,在会场展示区用大屏幕对“红平果”系列软件进行了演示,其强大的功能模块、虚实结合的应用特色、高度仿真的实验场景、缜密完善的细节和流程、多方位人机交互环节、科学真实的数据和结果给与会的嘉宾留下了深刻的印象,大家认为“红平果”软件对实验教学和临床医学专业资源库建设将起到很大的推进作用。公司员工为医学院校老师讲解产品“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统...
发布时间: 2019 - 04 - 30
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“红平果”超高清显微形态实景仿真教学系统包含组织胚胎学、病理学和微生物免疫学等多学科共2000余张数字切片,并将切片图像、动画、音/视频、PPT和随堂练习等教学资源有机结合,改变了显微镜形态学教学模式,与传统显微镜形态互动教学相比,丰富了教学资源,节省了学校近60%的采购成本及维护费用。一.产品介绍“超高清显微形态实景仿真教学系统”包含了多种学科的全景数字切片,保持了实物组织切片、涂片、铺片、磨片、滴片等标本的完整显微图像信息使其能4k高清显示在屏幕上,便于学生轻松学习显微结构形态知识,广泛适用于显微形态实验教学。二.产品功能本系统包含教师端和学生端。教师机可以播放、演示、存储、编辑超高清的数字图像、视频和动画,监控和管理局域网内每一台学生机,并管理全部全景数字切片库的数据和考试系统数据;学生机用于浏览各种全景数字切片,与教师机互动并完成实验报告。主功能界面视图窗全景数字切片界面视窗图实验报告图三.产品学科分类及内容涵盖该产品分为病理学、组织胚胎学、微生物免疫学、人体寄生虫学、口腔病理学、口腔组织胚胎学六种。1.组织胚胎学:现存有1000余张组织胚胎学的全景数字切片,能满足各级医学院校组织胚胎学实验教学的需要。2.病理学:现存有300余张病理学的全景数字切片,能满足各级医学院校病理学实验教学的需求。3.微生物免疫学:现存有100余张微生物免疫学全景数字切片,能满足各级医学院校微生物...
发布时间: 2019 - 04 - 19
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“红平果”机能学虚拟仿真教学实训平台是采用人机交互方式,借助虚拟现实技术进行机能学实验教学活动的实验平台,具有智能性、仿真性、沉浸性、互动性和趣味性;可以充分调动学生的学习兴趣和积极性,丰富学生的想象力,提高学生的实验成功率。平台研发方向及定位1.一站式在线教学平台平台是以培养学生实践能力和创新精神为核心,打造机能学虚拟仿真实验操作、考核、管理及测评的一站式在线教学服务,实现个性化、智能化、泛在化实验教学新模式。2.优化实验教学方法整合优质教学资源、创新教学模式、推动医学实验教学改革;真正意义上遵循动物保护3R原则,减少实验投入成本,完善实验管理模式,激发学生的学习兴趣,丰富实验教学内容,优化实验教学方法,提高教学效率。3.人工智能大数据平台平台以数字化校园、人工智能、大数据分析技术为依托,以PC端+教学一体机+手机H5+ipad+手机APP多终端人机交互操作为手段,实现线上线下教学相结合的开放共享实验教学新体系。平台功能特色1.技术新、场景真、交互感强平台采用目前行业最新的HTML5 3D引擎技术,在场景呈现、人机交互、虚实结合等方面的应用上,优于Flash动画与Unity 3D技术。直接使用教学一体机(手指触摸)、手机、IPad平板进行交互操作体验;在虚拟实验练习中,重要的实验细节部分能通过3D的形式呈现出来,学生可以进行课前预习及课后复习。2.真实实验与虚拟实验完美结合学生在...
发布时间: 2019 - 04 - 18
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什么是生物机能实验系统    生物信号采集与处理系统是指实验观察者可以通过该系统观察到各种生物体内或离体器官中的生物电信号以及张力、压力、温度等生物非电信号的波形,从而对生物体在不同的生理或药理实验条件下所发生的机能变化加以记录与分析。生物机能实验系统是研究生物机能活动的主要设备和手段之    传统生物信号采集与处理系统是构建在许多传统的生理仪器基础之上的,如由分离的前置放大器、示波器(用于观察快速变化的生物波形)、记录仪(记纹鼓或生理记录仪)、刺激器、监听器等分离仪器所构成,这是20世纪90年代以前的实验系统水平。现代生物信号采集与处理系统是构建在计算机基础之上的实验系统,这种系统出现在20世纪80年代后期,并在90年代后期得到了迅猛发展,代表了生物信号采集与处理系统的发展与未来    在1997年之后,国内很多医学院校的生理、药理、病理生理实验室开始合并,形成了统的机能实验室,所以生物信号采集与处理系统又被称为生物机能实验系统。       我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:19103710763,或者电话:19103710763,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 04 - 03
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计算机生物信号采集与处理系统    随着科学技术的进步,机能学实验技术的发展已取得长足的发展。机能学实验经历了传统的感应机、放大器、示波器、刺激器、记录仪再到今天的计算机生物信号记录、处理系统等时代,其实验设备已从传统的记录仪时代过渡到今天的计算机时代。    计算机生物信号记录和处理系统不仅取代了传统的记录系统,减小了外界噪声对生物信号的干扰,而且由于计算机强大的计算功能,实现了对生物信号的记录分析处理,使实验数据得到了无纸化的长期保存和方便调用。    计算机在机能学实验中的应用,提高了实验的精度,方便了实验结果的处理,保证了机能学实验教学的质量,促进了对学生综合素质的培养。实践表明,计算机技术在机能学实验中发挥着越来越重要的作用。       我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:19103710763,或者电话:19103710763,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 04 - 03
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一、动物的捉拿注意事项及防护措施1、家兔捉拿时,应一手抓颈部的皮肤,另一手托住兔臀部,呈坐位。2、捉拿前可以从背部轻轻抚摸,以安抚家兔,切忌捉拿兔子的耳朵。3、小鼠捉拿时应提起尾巴,后脚将要离地,从背部向颈部推,然后捉住颈部皮肤,捉的深一点,防止小鼠回头。4、一般情况下戴普通的手套即可,小鼠灌胃时应戴橡胶手套,防止咬伤。如果不小心被咬,可以去打狂犬疫苗。二、麻醉(全麻、局麻)注意事项1、全麻,应先称量家兔体重,根据体重计算需要的麻醉剂剂量。2、找到家兔耳缘静脉,拔下静脉附近兔毛以刺激血管,也可擦涂酒精使静脉更加明显,易于识别。由家兔耳缘静脉远端缓慢注射,注射时观察家兔的状态,反射活动等。3、由于我们的麻醉药问题,按计算出的剂量给药似乎有点少,手术过程中家兔会剧烈挣扎,所以可以多注射1-2ml。4、注射麻醉药时,最好有人摁住家兔的头部,防止因为针扎刺激,家兔头部挣扎影响注射,同时也可以防止被家兔咬伤。5、局麻,实验过程中,密切观察家兔状态,若某一部位手术时家兔出现挣扎反应,应适时适量给予局部麻醉药,直接皮下注射,一边注射一边将针头拔出。刺激这一部位家兔不再出现反应时可继续手术。若家兔挣扎剧烈,可以耳缘静脉注射适量全麻麻醉剂。三、组织分离注意事项1、组织分离时切忌使用剪刀,必要时可用剪刀剪一小口,之后用止血钳分离组织,以减少手术野的出血。2、组织最好一层一层剥离,可以两人合作一纵一横,...
发布时间: 2019 - 05 - 21
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医学类的虚拟仿真技术现在已经开始普及,各大高校医学专业的实训室虚拟仿真技术是不可缺少的,有了虚拟仿真技术,学生可以事半功倍的了解以及掌握实验,也能减轻教师授课的负担以及减少学校的教学成本,是医学专业必要的技术!可是医学虚拟仿真软件选什么好呢?“红平果”软件是您理想的选择!“红平果”软件是当代医学虚拟仿真技术的领头羊,在虚拟仿真研发中一直处于领先同行的地位,有着精湛的研发团队,优良的虚拟仿真技术,众多技术专利,贴心的售后服务,这都是您选择“红平果”软件的重要依据。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。
发布时间: 2019 - 05 - 21
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【实验目的】利用局部温度的改变和结扎的方法来观察蛙心的正常起搏点,并比较蛙心不同部位自律性的高低。【实验原理】心脏的特殊传导系统都具有自动节律性,但各部位的自律性高低不同。哺乳动物窦房结的自律性最高,它自动产生兴奋并依次通过心房优势传导通路、房室交界区、房室束、浦肯野氏纤维和心室肌,使整个心脏兴奋,表现出统一的收缩和舒张。由于窦房结是控制整个心脏活动的部位,故称为心脏起搏点。其他自律组织受窦房结的控制而不能表现出自动节律性,称为潜在起搏点(异位起搏点)。当窦房结的兴奋不能下传时,潜在起搏点的自律性就表现出来,使心脏产生异位节律。蛙属于两栖类动物,其心脏的正常起搏点是静脉窦,它产生的兴奋传到心房、心室而引起收缩。用改变局部温度和结扎不同部位,可观察蛙心的正常起搏点和心脏不同部位自律性的高低。【实验对象】蛙或蟾蜍。【实验器材与药品】蛙类手术器械、蛙板、蛙心夹、小试管、滴管、丝线、任氏液。【实验步骤与观察】1.标本的制作(1)取蛙或蟾蜍一只,沿头部正中至颈部的凹陷即枕骨大孔处,将探针垂直刺入1~2mm, 先将针转向头部,进入颅腔内并向各方向搅动,破坏脑组织;再将针头退出颅腔,转向下刺入椎管内,反复提插转动破坏脊髓,直到四肢完全松弛,再取出探针。将蛙移至蛙板上,用大头钉固定四肢。用剪刀剪开胸骨表面的皮肤,再沿中线剪开胸骨,即可见到心包包裹着的心脏。(2)仔细剪开心包,暴露心脏。用蛙心夹在心...
发布时间: 2019 - 05 - 15
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