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虚拟现实技术的介绍虚拟现实系统是一种计算机虚拟系统,可以在不受外部干扰的情况下被任意创建和扩充,并能提供操作者以逼真的体验和认知的感受。它具有感知、沉浸、交互、构想等技术特点,使得操作者可以辅以必要的设备工具与这个虚拟环境中的对象或物品进行交互作用,进而全面获取虚拟环境所蕴含的各种空间信息和逻辑信息。1.虚拟现实技术在医学发展中研究状况1.1虚拟现实技术在医学研究中早期的发展情况早在上世纪80年代,美国医学研究工作者最早开始了对人体虚拟图像的研究工作。他们分别对一具男性和女性的尸体做了解剖并对解剖部分做了数字化扫描,根据得到的数据进行压缩和整理,建立了世界上第一个“数字人”。操作者可以在电脑显示器上对“数字人”进行任意的解剖,并能将人体的图像进行局部缩放。20世纪90年代,欧洲的汉堡大学的医学技术研究所创建了3D虚拟人体图谱进行3D可视化教学研究。学生则可以自由地在三维人体空间进行各种操作。1999年,在Internet上出现了“虚拟青蛙解剖”。及至进入21世纪以来,随着计算机技术的迅速发展,虚拟现实技术现在已经在医学之中得到了比较成熟的应用。1.2虚拟现实技术在医学研究中的应用情况虚拟现实技术在医疗领域有很多实际应用,目前较为广泛的使用虚拟系统主要有:外科虚拟手术仿真训练、虚拟内科诊断、中医推拿按摩、运动理疗与恢复、数字医院医学仿真与教学等等。2.生物医学仿真应用2.1虚拟现实技...
发布时间: 2019 - 05 - 23
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医学实验在培养医学生的专业教学过程中占有重要的地位,医学作为一门实践性很强的专业,实验教学方法对医学生掌握实验操作至关重要。随着日新月异的科技发展,新的医学理论和技术层出不穷。实验技术和方法对学科的辐射越来越大,在临床预防、诊断、治疗以及科研工作中得以广泛应用,对基础医学和临床医学各学科的发展起到了极大的推动作用。虚拟仿真实验依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通信等技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,突破传统实验教学模式限制,提高学生学习的积极性和主动性,将抽象的内容具体化、形 象化,给学生留下深刻的记忆,也给教员提供了方便,大大提高了教学质量。一、虚拟仿真实验的应用优势虚拟仿真实验系统是以计算机虚拟现实和数码仿真技术为核心,生物仿真引擎、处理因素数据库、虚拟环境界面等多种技术为支撑的虚拟现实系统。在计算机环境中建立的虚拟实验环境,使实验者可以像在真实的环境中一样运用各种虚拟实验器械和设备,对实验对象进行虚拟操作,完成各种预定的实验项目,起到学习训练的作用。该系统由于不受试验动物、试剂的制约,学生在预习、复习或拓展训练时采用虚拟实验比实时实验有更大的优越性。虚拟仿真实验教学是教师综合应用虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库以及网络通讯等多种技术,通过构建一个逼真可视化的实验操作环境和实验对象,使学生在开放、自主、交互的虚拟环境中开展高效、安全且经济的实验,达到真实实...
发布时间: 2019 - 05 - 23
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现如今,教育界也进入了科技时代,在医学专业的实验中,虚拟仿真技术是必不可少的,可是医学教育用什么虚拟仿真软件好呢?众多医学院校都会选择“红平果”软件,方便教学,还能提升教学质量,相信您选择“红平果”也有同样的感受。在医学教育中,实验是每个学生必不可少的课程,只有实验次数做够了,才能上岗成为一个合格的医护人员;往往在医学的实验操作中,会出现一些局限性的步骤,教师不能形象的表达,还有的实验中或许存在一定的危险等,类似于这种问题,采用虚拟仿真的技术实际上可以让学生看清,减少甚至避免在实验中重蹈覆辙,提升现实实验的成功率,这时候,“红平果”软件将是您最佳的选择!“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。
发布时间: 2019 - 05 - 22
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虚拟仿真实训系统较之传统教育方式有哪些优势?接受职业教育者又将如何受益?今天“红平果”软件就来为大家做一下解读。什么是虚拟仿真实训系统?虚拟仿真实训系统就是针对特定学科的真实课件内容进行3D数字内容的模拟开发,并借助3D虚拟环境或3D立体显示设备模拟该学科的训练环境、条件和流程,使教师和学生能够获得和真实世界中一样或者相近的实训体验,达到替代或者部分替代实训效果的作用。虚拟仿真实训系统在医学教育领域的优势是什么?1.创造实训环境 依托虚拟仿真、人机交互技术建立起来的虚拟仿真实训系统,可以逼真的模拟实验操作的流程,如反射弧的流程、脊髓反射实验、小鼠缺氧实验等;高度逼真的训练环境,使得学生能够获得生动直观的感性认识,增进对抽象的原理的理解。2.节省时间和成本 比起传统的实物实景教学以及单纯的实物培训,虚拟仿真实训系统能够大大缩短建立实物和获取实训环境的时间,而且一套虚拟实训系统可以多人同时、单人多次使用,实现在更短的时间和成本内培养更高素质人才的目标。3.增加安全可靠性 虚拟实训系统使得培训过程中的失误,不再带来人身伤害和环境危害,也不会浪费任何财力、物力,使用者可以通过虚拟培训熟练掌握知识原理和操作流程,日后上岗将应对自如。4.考评结合、提升教学效果 虚拟实训系统能够进行知识点、操作要点及实验流程的仿真实训考核。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学...
发布时间: 2019 - 05 - 22
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一、动物的捉拿注意事项及防护措施1、家兔捉拿时,应一手抓颈部的皮肤,另一手托住兔臀部,呈坐位。2、捉拿前可以从背部轻轻抚摸,以安抚家兔,切忌捉拿兔子的耳朵。3、小鼠捉拿时应提起尾巴,后脚将要离地,从背部向颈部推,然后捉住颈部皮肤,捉的深一点,防止小鼠回头。4、一般情况下戴普通的手套即可,小鼠灌胃时应戴橡胶手套,防止咬伤。如果不小心被咬,可以去打狂犬疫苗。二、麻醉(全麻、局麻)注意事项1、全麻,应先称量家兔体重,根据体重计算需要的麻醉剂剂量。2、找到家兔耳缘静脉,拔下静脉附近兔毛以刺激血管,也可擦涂酒精使静脉更加明显,易于识别。由家兔耳缘静脉远端缓慢注射,注射时观察家兔的状态,反射活动等。3、由于我们的麻醉药问题,按计算出的剂量给药似乎有点少,手术过程中家兔会剧烈挣扎,所以可以多注射1-2ml。4、注射麻醉药时,最好有人摁住家兔的头部,防止因为针扎刺激,家兔头部挣扎影响注射,同时也可以防止被家兔咬伤。5、局麻,实验过程中,密切观察家兔状态,若某一部位手术时家兔出现挣扎反应,应适时适量给予局部麻醉药,直接皮下注射,一边注射一边将针头拔出。刺激这一部位家兔不再出现反应时可继续手术。若家兔挣扎剧烈,可以耳缘静脉注射适量全麻麻醉剂。三、组织分离注意事项1、组织分离时切忌使用剪刀,必要时可用剪刀剪一小口,之后用止血钳分离组织,以减少手术野的出血。2、组织最好一层一层剥离,可以两人合作一纵一横,...
发布时间: 2019 - 05 - 21
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医学类的虚拟仿真技术现在已经开始普及,各大高校医学专业的实训室虚拟仿真技术是不可缺少的,有了虚拟仿真技术,学生可以事半功倍的了解以及掌握实验,也能减轻教师授课的负担以及减少学校的教学成本,是医学专业必要的技术!可是医学虚拟仿真软件选什么好呢?“红平果”软件是您理想的选择!“红平果”软件是当代医学虚拟仿真技术的领头羊,在虚拟仿真研发中一直处于领先同行的地位,有着精湛的研发团队,优良的虚拟仿真技术,众多技术专利,贴心的售后服务,这都是您选择“红平果”软件的重要依据。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。
发布时间: 2019 - 05 - 21
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【实验目的】利用局部温度的改变和结扎的方法来观察蛙心的正常起搏点,并比较蛙心不同部位自律性的高低。【实验原理】心脏的特殊传导系统都具有自动节律性,但各部位的自律性高低不同。哺乳动物窦房结的自律性最高,它自动产生兴奋并依次通过心房优势传导通路、房室交界区、房室束、浦肯野氏纤维和心室肌,使整个心脏兴奋,表现出统一的收缩和舒张。由于窦房结是控制整个心脏活动的部位,故称为心脏起搏点。其他自律组织受窦房结的控制而不能表现出自动节律性,称为潜在起搏点(异位起搏点)。当窦房结的兴奋不能下传时,潜在起搏点的自律性就表现出来,使心脏产生异位节律。蛙属于两栖类动物,其心脏的正常起搏点是静脉窦,它产生的兴奋传到心房、心室而引起收缩。用改变局部温度和结扎不同部位,可观察蛙心的正常起搏点和心脏不同部位自律性的高低。【实验对象】蛙或蟾蜍。【实验器材与药品】蛙类手术器械、蛙板、蛙心夹、小试管、滴管、丝线、任氏液。【实验步骤与观察】1.标本的制作(1)取蛙或蟾蜍一只,沿头部正中至颈部的凹陷即枕骨大孔处,将探针垂直刺入1~2mm, 先将针转向头部,进入颅腔内并向各方向搅动,破坏脑组织;再将针头退出颅腔,转向下刺入椎管内,反复提插转动破坏脊髓,直到四肢完全松弛,再取出探针。将蛙移至蛙板上,用大头钉固定四肢。用剪刀剪开胸骨表面的皮肤,再沿中线剪开胸骨,即可见到心包包裹着的心脏。(2)仔细剪开心包,暴露心脏。用蛙心夹在心...
发布时间: 2019 - 05 - 15
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一、实验目的1.掌握开颅技术;2.观察大脑皮层不同区域的功能。二、实验原理皮层运动区的功能特点:1.对躯体运动的调节为交叉性支配,头面部运动基本为双侧性支配;2.具有精细的功能定位;3.运动精细、复杂的肌肉,其皮层代表区面积大4.运动区定位由上到下的安排是倒置的三、实验器材家兔;BL-420生理机能实验系统、家兔常规手术器械、25﹪的氨基甲酸乙酯、兔颅骨钻、兔咬骨钳、骨蜡、纱布,棉花、银球刺激电极、温石蜡油。四、实验步骤麻醉:1.耳缘静脉注射25﹪的氨基甲酸乙酯:2.气管插管;3.将动物俯卧,头顶部剪毛后用手术刀由眉间至枕骨部纵向切开皮肤,沿中线切开骨膜。用手术刀柄自切口处向两侧刮开骨膜,暴露额骨及顶骨,在冠状缝和人字缝之间钻孔后,用咬骨钳咬骨扩展创口。向前开颅至额骨前部,向后开至人字缝前,不要掀动靠近人字缝的顶骨。适当远离矢状缝,勿损伤矢状窦。可将手术刀柄伸入矢状缝下使矢状窦与骨板分离扩创时勿伤及硬脑膜,小心挑起硬脑膜并去除之,暴露大脑皮层,滴上少量温热液体石腊以防止皮质干燥;4.放松动物四肢;5.打开 BL-420 生理机能实验系统(只用其刺激器);6.刺激大脑皮层的不同区域,观察躯体肌肉活动的反应:把银球电极接触到皮质运动代表区,无关电极固定在切开的头皮上。也可将两个银球电极同时放在脑皮层上进行刺激;刺激参数:连续单刺激,波宽0.1ms,电压10V,频率50Hz;运动反应潜伏...
发布时间: 2019 - 05 - 14
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(1)大、小白鼠的处死方法①脊椎脱臼法 右手抓住鼠尾用力后拉,同时左手拇指和示指用力向下按住鼠头,将头颅和脑一起与脊髓分离,鼠即死亡;②断头法 用利剪在鼠颈部将头剪掉;③击打法 抓起鼠尾并提起,用力摔击或用木棰击打鼠头,鼠痉挛后立即死去;④化学致死法 将大、小白鼠置于CO浓度为0.2%~0.5%环境中即可致死。(2)豚鼠、兔、狗等处死方法①空气栓塞法 向动物静脉内注入一定量的空气,使之发生空气栓塞而死。一般注入空气量,兔20ml~40ml,狗80ml~150ml;②急性放血法 自颈总动脉或股动脉快速放血,使动物迅速死亡;③破坏延髓法 实验中若已暴露脑髓,可用器具将延髓破坏。也可用木棰用力击 打其后脑部致死;④开放气胸法 将动物开胸,造成开放性气胸,动物因窒息而死;⑤化学 药物致死法 静脉内注入氯化钾溶液,使动物心脏停跳而死,每只成年兔静脉注入10%氯化钾溶液5ml~10ml、成年狗静脉注入20ml~30ml即可致死,也可由静脉内注入一定量的福尔马林溶液。⑥过量麻醉致死法鼠类最常用的是脊椎脱臼法,较大动物最常用的方法为空气栓塞法、放血致死法。机能学实验中动物处死用虚拟仿真技术更加贴切,让学生直观的观察处死方法,还能节约学校的教学成本,一举两得,可是虚拟仿真技术选择哪个软件好呢?“红平果”软件是您最佳的选择;“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿...
发布时间: 2019 - 05 - 13
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随着大数据、人工智能、5G的到来,信息化时代步入重要发展阶段,是机遇,更是挑战。 7月17日- 20日,由中国病理生理学会机能实验教学工作委员会主办,兰州大学、甘肃省生理科学会承办的“第六届全国机能实验教学研讨会暨中国病理生理学会第二届机能实验教学工作委员会第二次会议”在兰州成功举办。首都医科大学基础医学院安威教授、兰州大学基础医学院宋焱峰教授、国家级实验教学示范中心基础医学组组长董为人教授等全国机能实验教学领域专家学者和骨干出席了本次会议,并围绕机能学实验教学及实验室信息化管理、实验教学改革经验、实验技术创新、虚拟仿真“金课”建设等方面进行了全面、深入、广泛的交流。河南恒茂创远科技股份有限公司受邀参加本次会议。 “历经十多年的建设和发展,医学虚拟仿真已得到了初步应用,但就其应用深度和广度,离实际需求还有较大的提升空间。”恒茂创远总经理张样平会上在其关于《5G时代医学虚拟仿真发展与前景分析》的主题报告中指出,5G“赋能”为各行各业都带来了革命性的变化,尤其在医学领域,恒茂创远基于5G技术的背景下也大胆地进行了应用上的探索,开发了以培养学生实际操作能力为核心的“红平果”医学虚拟仿真一站式在线教学服务平台。“红平果”品牌下的机能学虚拟仿真教学实训平台,采用最先进的三维引擎技术,云端服务器部署、本地服务器部署和本地云端混合部署等多种部署方式,并且支持手机、IPAD、电...
发布时间: 2019 - 07 - 20
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2013年教育部提出虚拟仿真中心建设,2017年提出五年时间建设1000个国家级虚仿真实验教学项目,2018年11月份教育部吴岩司长提出打造虚拟仿真“金课”,国家一系列政策的出台和支持,极大地促进了虚拟仿真在医学教育中的发展。专注于医学虚拟仿真&三维教育信息化解决方案及服务的河南恒茂创远科技股份有限公司顺应国家号召,以培养学生实验操作能力为核心,结合人工智能、大数据分析精心打造了“红平果”医学虚拟仿真一站式在线教学服务平台,提高医学人才培养质量,助力金课建设。校企合作、注重质量、打造精品 河南恒茂创远科技股份有限公司深入探究并发掘企业技术优势与高校专业人才培养相结合的共建模式,结合医学教学的学科特点,与郑州大学联合开发了“红平果”基础医学虚拟仿真教学实验平台,注重质量、打造精品、切实有效,与北京大学、上海交通大学等100多所学校达成了良好的合作,反应良好。为了开发这套系统,公司拍摄下郑大基础医学院老师们的每一个实验步骤,连注射时的角度、力度也能精准模拟出来,方便学生们不断复习,领会每一个正确动作的要领。“红平果”医学虚拟仿真软件亮相各大国家级医学盛会 在由三年制临床医学专业教学联盟、肇庆医学高等专科学校、漯河医学高等专科学校和湖北三峡职业技术学院主办,曲靖医学高等专科学校承办的“全国临床医学专业教学联盟与资源库建设工作会议”上,“红平果”软件在本次会议中...
发布时间: 2019 - 07 - 18
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为提高全省各医学院校的生理学教学水平,7月7日-12日,由河南省生理学会生理学教学专业委员会主办,郑州大学基础医学院生理学与神经生物学系协办的“2019年河南省生理科学会生理学理论与实验教学研讨会”在郑州大学基础医学院成功举办,超过40位省内医学高校代表参会。恒茂创远“红平果”机能学虚拟仿真教学实训平台被指定为唯一实验教学培训软件,现身本次会议并成为与会者关注的焦点。 在现场,采取虚实结合的教学研讨方式,与会者们打开“红平果”机能学虚拟仿真教学实训平台,选择生理学实验项目进入虚拟实验,一只家兔被捉拿到称重台,根据虚拟场景中家兔体重计算需要用的麻醉剂量,然后在耳缘静脉进行拔毛操作和消毒操作,再将针头从远心端刺入耳缘静脉,缓慢推注麻醉剂……平台中的每个实验都可自动生成实验报告,学员填写实验报告后提交给老师,老师可以随时随地批阅学生的实验报告,及时进行点评。虚拟实验后,进入实体实验操作,学员将实验动物的真实数据填入平台,系统自动记录实验结果,由于虚拟实验让学员对实验内容进行了直观生动的虚拟学习,因此在做实体实验时也更加得心应手。平台的统计测评系统,使老师能够结合虚拟实验的数据进行分析诊断和测评,根据实验步骤、实验操作情况、考核次数、平均分数等内容合理把握学生的掌握情况,方便了教学管理。 “通过今天的学习,对虚拟仿真实验有了进一步的认识,虚拟仿真对学生熟练各项实验操作真...
发布时间: 2019 - 07 - 15
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