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在医学教育中,机能实验室最常见的,最常见的机能实验方法有急性试验和慢性实验两种,下面就详细的分析一下这两种常见的机能实验方法。(1)急性实验:根据观察的目的又分为离体组织、器官实验和在体动物实验(活体解剖实验)两种。①离体组织、器官实验:从活着或刚处死的动物身上取出欲观察的组织或器官,置于人工环境中,使其在一定时间内保持它们的生理机能,以进行实验观察。②在体组织、器官实验:在麻醉或损毁动物脑组织使其失去知觉的情况下,进行活体解剖,暴露所要观察的组织、器官进行实验。在体实验不同于离体器官实验,在整体情况下,所观察到的器官机能活动受身体多种其它因素的影响,所观察到的作用,不一定是药物直接作用于该组织器官的结果。所以离体与在在体组织器官实验结果往往是互补的,有利于进一步分析生理因素的相互作用。(2)慢性实验:以完整、健康的动物为对象,实验环境与自然环境基本相同的情况下进行实验,观察动物体内某一生理机能活动;或将动物制成某疾病模型,以较长时间观察药物对各种组织器官的影响等,因需要较长时间的实验观察,故称为慢性实验。机能学在实验操作过程中,会遇到各种各样的问题,采用虚拟仿真技术进行实验操作,可以减少甚至避免实验中的错误,让学生可以更牢固的掌握实验的过程,可是机能学虚拟仿真平台用哪个软件好?“红平果”软件让您更放心,“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿...
发布时间: 2019 - 05 - 13
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传统的讲课方式,无非就是老师在课堂上讲,学生在下面听,记着笔记,这样有的同学会掌握,有的同学会有部分疑惑,有的同学可能完全没掌握,这就是传统医学授课的缺点,随着科技的发展,“红平果”虚拟仿真技术的出现,从根本上改变教学方式,让教学更灵活,效率更高。虚拟仿真技术的出现,将教学方式从根本上发生了改变,现代的讲课方式,就是学生通过学生端先进性预习,大概知道实验的流程,然后老师再通过虚拟软件提供的模拟实验教学,老师在后台可以知道学生都哪一方面掌握不牢靠,具有针对性的教学,让学生对实验掌握的更加牢固,将教学和互动结合,生动形象的让学生掌握实验的步骤,在现实操作中会减少以及避免实验的错误。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展.
发布时间: 2019 - 05 - 11
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随着科技的发展,虚拟仿真软件也开始应用于医学教育中,一个靠谱的虚拟仿真软件可以提升医学教育质量,让学生更好更快的掌握医学实验,让学校培养出更多的医学精英,可是医学教育用什么虚拟仿真软件好呢?“红平果”软件更靠谱!随着科技大时代的到来,“红平果”医学虚拟仿真软件应运而生,经过十数年的研发,创造了现在的及其稳定而又成熟的“红平果”软件,是医学界的一大福音,“红平果”软件的诞生,将会在医学教育中起到极大的改革作用,精湛的技术、优良的研发团队、贴心的售后服务,都是您选择“红平果”的理由。“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。
发布时间: 2019 - 05 - 09
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休克是多种原因引起的急性循环障碍,使全身组织血液灌流量严重不足,导致细胞损伤,各重要生命器官发生严重障碍的全身性病理过程。失血导致血容量减少是休克常见的原因。本实验将通过观察失血对家兔血压的影响及了解对失血性休克的抢救方法。【实验材料】实验对象:家兔实验器械:血压换能器,RM6240 系统,1ml,10ml,50ml 注射器,止血钳,剪刀,眼科剪,动脉夹,棉线实验试剂:氨基甲酸乙酯,生理盐水,肝素【实验方法】实验系统连接及参数设置:血压换能器固定在铁支柱上,高度与心脏同一平面。压力换能器输出线接微机生物信号采集处理系统输入通道。手术准备2.1、麻醉固定取家兔一只,称重2.5kg;用20%氨基甲酸乙酯按5ml/kg 沿耳缘静脉缓 慢注射,共注射 12.5ml,至呼吸深而慢,皮肤夹捏反射迟钝为至。背位固定。2.2、颈部手术剪去颈前被毛,颈前正中切开皮肤 5~7cm,直至下颌角上 1.5cm,用止血 钳钝性分离软组织及颈部肌肉,暴露气管及气管平行的左、右血管神经鞘。用玻璃分针分离两侧颈总动脉,穿两根线备用。分离右侧颈外 静脉,穿两根线备用。2.3、颈总动脉插管1)在左颈总动脉远心端结扎,近心端用动脉夹夹住,并在动脉下面穿线备用。用眼科剪在靠近结扎处动脉壁上剪一 “V”字形切口,将动脉插管向心方向插入颈总动脉内,扎紧固定。打开动脉夹。2)稍稍提起颈外静脉远心端的细线,用眼科剪朝心脏方向剪一...
发布时间: 2019 - 05 - 07
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实验目的:1、学习斯氏或八木氏离体蛙心灌流法。2、了解心肌的生理特性。3、观察 Na+、K+、Ca2+及肾上腺素(Adr)、乙酰胆碱(Ach)等对离体心脏活动的影响。实验原理:动物的离体心脏,用理化特性类似于其血浆的代体液灌流时,在一定的时间内,仍然保 持有节律的舒张活动。改变灌流液的理化特性,这种节律的舒缩活动也随之发生改变,说明 内环境理化因素的相对恒定是维持心脏正常节律活动的必要条件.实验材料与用品:1、材料:蟾蜍、斯氏蛙心套管、套管夹、支架、双凹夹、蛙心夹、蛙板(蜡盘)、常用手术 器械、滴管、废液缸、棉线2、药品:任氏液、0.65%NaCl、2%CaCl2 、1%KCl、0.01% 肾上腺素、0.01%乙酰胆碱3、仪器:计算机采集系统、张力传感器实验步骤:1、取一只蟾蜍,用探针破坏其脑脊髓后仰卧固定于蛙板上,剪开胸前区皮肤,剪去胸骨, 暴露心脏。用眼科镊提起心包膜,再用眼科剪在心脏收缩时将其剪破,使心脏完全暴露出来。2、识别心脏的各个部分,包括心房、心室、静脉窦等,并观察心跳。3、插蛙心插管,制备离体蛙心。在左主动脉下穿一线结扎,靠近动脉窦,接着在左右主动 脉下方穿一线,并打一松结留作固定插管用。4、用手提起结扎线,用眼科剪在左侧主动脉距分叉 3mm 处向心脏剪一斜口,右手将盛有 少量任氏液的蛙心插管由此口插入,先进入动脉圆锥,然后在心室收缩时,向前略向左推动 蛙心插管,使...
发布时间: 2019 - 05 - 06
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4月27日,由三年制临床医学专业教学联盟、肇庆医学高等专科学校、漯河医学高等专科学校和湖北三峡职业技术学院主办,曲靖医学高等专科学校承办的“全国临床医学专业教学联盟与资源库建设工作会议”在云南曲靖官房大酒店举行。会议遵循“共商 共建 共享 共赢”原则,提升临床医学专业办学质量,为健康中国建设提供优质人才资源。全国各地的领导、专家学者共200余名出席了会议。会议现场图会议由曲靖市人民政府黄太文副市长、曲靖医专王明琼校长分别致辞;肇庆医学高等专科学校校长李力强、漯河医学高等专科学校校长赵志军分别发表了讲话;肇庆医专副校长张少华宣布了国家级职业教育临床医学专业教学资源库(备选)合并方案,张启明处长对新时代背景下资源库建设路径进行了分析。会议现场图“红平果”软件在本次会议中获得关注,在会场展示区用大屏幕对“红平果”系列软件进行了演示,其强大的功能模块、虚实结合的应用特色、高度仿真的实验场景、缜密完善的细节和流程、多方位人机交互环节、科学真实的数据和结果给与会的嘉宾留下了深刻的印象,大家认为“红平果”软件对实验教学和临床医学专业资源库建设将起到很大的推进作用。公司员工为医学院校老师讲解产品“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统...
发布时间: 2019 - 04 - 30
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“红平果”超高清显微形态实景仿真教学系统包含组织胚胎学、病理学和微生物免疫学等多学科共2000余张数字切片,并将切片图像、动画、音/视频、PPT和随堂练习等教学资源有机结合,改变了显微镜形态学教学模式,与传统显微镜形态互动教学相比,丰富了教学资源,节省了学校近60%的采购成本及维护费用。一.产品介绍“超高清显微形态实景仿真教学系统”包含了多种学科的全景数字切片,保持了实物组织切片、涂片、铺片、磨片、滴片等标本的完整显微图像信息使其能4k高清显示在屏幕上,便于学生轻松学习显微结构形态知识,广泛适用于显微形态实验教学。二.产品功能本系统包含教师端和学生端。教师机可以播放、演示、存储、编辑超高清的数字图像、视频和动画,监控和管理局域网内每一台学生机,并管理全部全景数字切片库的数据和考试系统数据;学生机用于浏览各种全景数字切片,与教师机互动并完成实验报告。主功能界面视图窗全景数字切片界面视窗图实验报告图三.产品学科分类及内容涵盖该产品分为病理学、组织胚胎学、微生物免疫学、人体寄生虫学、口腔病理学、口腔组织胚胎学六种。1.组织胚胎学:现存有1000余张组织胚胎学的全景数字切片,能满足各级医学院校组织胚胎学实验教学的需要。2.病理学:现存有300余张病理学的全景数字切片,能满足各级医学院校病理学实验教学的需求。3.微生物免疫学:现存有100余张微生物免疫学全景数字切片,能满足各级医学院校微生物...
发布时间: 2019 - 04 - 19
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“红平果”机能学虚拟仿真教学实训平台是采用人机交互方式,借助虚拟现实技术进行机能学实验教学活动的实验平台,具有智能性、仿真性、沉浸性、互动性和趣味性;可以充分调动学生的学习兴趣和积极性,丰富学生的想象力,提高学生的实验成功率。平台研发方向及定位1.一站式在线教学平台平台是以培养学生实践能力和创新精神为核心,打造机能学虚拟仿真实验操作、考核、管理及测评的一站式在线教学服务,实现个性化、智能化、泛在化实验教学新模式。2.优化实验教学方法整合优质教学资源、创新教学模式、推动医学实验教学改革;真正意义上遵循动物保护3R原则,减少实验投入成本,完善实验管理模式,激发学生的学习兴趣,丰富实验教学内容,优化实验教学方法,提高教学效率。3.人工智能大数据平台平台以数字化校园、人工智能、大数据分析技术为依托,以PC端+教学一体机+手机H5+ipad+手机APP多终端人机交互操作为手段,实现线上线下教学相结合的开放共享实验教学新体系。平台功能特色1.技术新、场景真、交互感强平台采用目前行业最新的HTML5 3D引擎技术,在场景呈现、人机交互、虚实结合等方面的应用上,优于Flash动画与Unity 3D技术。直接使用教学一体机(手指触摸)、手机、IPad平板进行交互操作体验;在虚拟实验练习中,重要的实验细节部分能通过3D的形式呈现出来,学生可以进行课前预习及课后复习。2.真实实验与虚拟实验完美结合学生在...
发布时间: 2019 - 04 - 18
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什么是生物机能实验系统    生物信号采集与处理系统是指实验观察者可以通过该系统观察到各种生物体内或离体器官中的生物电信号以及张力、压力、温度等生物非电信号的波形,从而对生物体在不同的生理或药理实验条件下所发生的机能变化加以记录与分析。生物机能实验系统是研究生物机能活动的主要设备和手段之    传统生物信号采集与处理系统是构建在许多传统的生理仪器基础之上的,如由分离的前置放大器、示波器(用于观察快速变化的生物波形)、记录仪(记纹鼓或生理记录仪)、刺激器、监听器等分离仪器所构成,这是20世纪90年代以前的实验系统水平。现代生物信号采集与处理系统是构建在计算机基础之上的实验系统,这种系统出现在20世纪80年代后期,并在90年代后期得到了迅猛发展,代表了生物信号采集与处理系统的发展与未来    在1997年之后,国内很多医学院校的生理、药理、病理生理实验室开始合并,形成了统的机能实验室,所以生物信号采集与处理系统又被称为生物机能实验系统。       我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:19103710763,或者电话:19103710763,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 04 - 03
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在传统的医学教育中,都是老师在课堂上讲,学生在下面听,众所周知,医学课堂上有许多关于实验的内容,仅仅靠着老师来讲解,学生们对实验的掌握情况并不理想,不能直观的了解到实验的精髓,所以教学效果并不理想,也不利于在试验实践操作中的顺利实施。随着科技的发展,虚拟仿真技术应用于医学教育之中,是广大医学老师及学生的福音,“红平果”系列虚拟仿真软件应用于医学教育中,方便了老师授课,减轻老师的负担;让学生更直观的了解到实验的精髓,更利于对实验的掌握;对于学校可以节约教学成本,让经费可以投入到其他方面,“红平果”虚拟仿真软件和医学教育相结合,一举三得,让医学教育更加得心应手,极大推动了医学教育的发展!“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。河南恒茂创远科技股份有限公司成立于2008年,是一家集研发、销售、服务等为一体的高新技术企业,专业提供医学虚拟现实&三维教育信息化解决方案及服务。股票简称:创远科技,股票代码:837327。公司现有专利10项,软著37项,承担省部级项...
发布时间: 2019 - 07 - 03
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从1G“语音时代”(也叫“大哥大时代”)、2G“文本时代”、3G“图片时代”、4G“视频时代”,再到如今5G“物联网时代”,时代在进步,在革新,5G最大的一个特点就是“快”,下载一部高清电影可能只需要1秒。5G经济将会成为未来几年最大的经济体之一,它不仅是新一代的移动技术,更是一种全新的网络,5G赋能,各行各业都会发生翻天覆地的新变化,对于医学教育来说,更是如此!5G将会强力助推VR、AR等物联网技术快速发展。其实,近些年来,随着医学教育改革的不断深化,传统的教学模式受到场地、设备、师资等众多因素的限制,极大地制约着医学生创新意识和团队协作意识的培养。新兴的虚拟仿真实验,是当前众多教育信息化创新成果中最亮眼的一颗星,实现了信息技术、智能技术与实验教学的深度融合,弥补了真实实验在实验条件、实验成本、交互性和安全性等方面的不足。5G时代的到来,为医学虚拟仿真将带来更多可能。云化虚拟现实、人工智能、大数据、云平台的架构体系都将成为可能。画面的质感,清晰度、真实感、动感音效、视觉冲击力会大幅度的提高!同时,虚拟仿真实验对存储容量、传输速率处理能力提出了更高的要求。而5G网络大连接、高宽带、低时延的技术特征可以契合虚拟仿真实验的沉浸式教学要求,确保超大内容的分发及低时延互动。通过软硬件全方位的支持,使抽象的知识形象化,让教学实验变成沉浸于虚拟空间的体验之旅,全面革新现有的教育形式。雷军曾经说...
发布时间: 2019 - 06 - 27
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在虚拟仿真技术日益完善的今天,医学教育领域也逐渐实行起医学虚拟仿真技术,在医学教育领域有着不可或缺的作用,我国医学发展到今天,有了虚拟仿真技术的涌入,医学教学方式发生了日新月异的变化,可是市场上如此之多的虚拟仿真软件,那个虚拟仿真软件最靠谱呢?虚拟仿真技术的领航者——红平果软件让您最放心!红平果系列软件:机能学虚拟仿真教学实训平台超高清显微形态实景仿真教学系统人体解剖学虚拟仿真实训系统护理学三维实训系统中西医结合临床思维实训系统影像诊断实训系统“红平果”系列软件主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。
发布时间: 2019 - 06 - 17
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