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家兔注入普奈洛尔后注入肾上腺素和单纯注入肾上腺素所得心电图有何不同?为什么?  答:单纯给肾上腺素时出现室性心律失常,心率加快;给普萘洛尔后再该肾上腺素,无室性心律失常,心率减慢。  ⑴单纯大量给肾上腺素时,其作用β1受体,对心脏是正性作用,使心肌的耗氧量增加,造成心肌缺血缺氧;另一方面,其作用β1受体,可以改变离子的通透性,特别是对4期自动除极的If内向离子流通透性增加和Ca2+离子的通透性,从而使浦氏纤维的自律性明显增加。由于以上两方面的原因可以出现室性心律失常。  ⑵因为普萘洛尔阻断了β受体,再给肾上腺素时,肾上腺素不能作用β受体,而作用于α受体使血压升高,然后通过减压反射兴奋迷走神经,使心率减慢。  肾上腺素致心律失常,用普奈洛尔后可使心率减慢,而阿托品可以对抗心率减慢的作用。        我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:jingzhikj,或者联系电话:0371-63506721,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 03 - 30
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在耳缘静脉注射栓塞剂的基础上大量输入生理盐水复制右心衰竭模型的家兔可出现哪种缺氧类型?为什么?  答:可出现低张性缺氧和循环性缺氧。  ⑴低张性缺氧原因是:耳缘静脉注射栓塞剂,经静脉回流至心脏,并栓塞肺循环引起肺通气血流比例失调,造成外呼吸功能障碍,引起低张性缺氧。  ⑵循环性缺氧的原因:右心衰竭时右室功能减弱,容量负荷过度,右室舒张末期压力增高,不能把回心血量完全排出,心输出量明显减少,动脉血压下降;另一方面,由于静脉回流受阻,使静脉压升高,使血液回流受阻,导致毛细血管床淤血;从而引起循环性缺氧。        我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:jingzhikj,或者联系电话:0371-63506721,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 03 - 30
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电刺激减压神经中枢端血压如何改变?如未出现预期结果,应考虑哪些因素?  答:刺激刺激减压神经中枢端,血压下降。如未出现结果,可能的原因是:  ⑴神经的问题:神经分离的不准确;神经牵拉过紧而损伤;神经分离的不干净,有筋膜。  ⑵仪器问题:仪器参数的选择不准确;刺激器没有输出;刺激的强度过高或过低。        我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:jingzhikj,或者联系电话:0371-63506721,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 03 - 30
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电刺激迷走神经的外周端血压如何改变?为什么?  答:刺激心迷走神经的外周端,血压下降。因为:心迷走神经节后纤维末梢释放乙酰胆碱而引起的。乙酰胆碱与心肌细胞膜上的胆碱M型受体结合,可引起心收缩力减弱、心率减慢和传导组织的传导速度降低,对心脏起到抑制作用,从而使血压下降。        我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:jingzhikj,或者联系电话:0371-63506721,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 03 - 30
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刺激家兔完整的减压神经及中枢端和外周端,动脉血压各有什么变化?为什么?  答:⑴减压神经是传入神经,当刺激完整的减压神经或其中枢端时,减压神经的向心血管中枢传入冲动增多,引起延髓血管运动神经元抑制,心迷走中枢的活动加强,脑干有关心血管活动中枢的交感反应抑制。中枢活动改变的结果,再通过心迷走神经、心交感神经和交感缩血管纤维传到心脏和血管。产生的效应是心脏活动减弱、血管扩张、外周阻力减小、血压下降。  ⑵刺激减压神经外周端血压不变。原因:减压神经是传入神经,当剪断后刺激外周端时,减压神经的冲动不能传入中枢,减压反射不能发挥作用,所以血压不变。        我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:jingzhikj,或者联系手机:0371-63506721,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 03 - 30
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前、后负荷的改变对肌肉收缩各产生什么影响?  答:前负荷决定肌肉收缩前就处于某种被拉长状态,具有一定的初长度,在一定范围内,初长度越长,肌肉收缩时产生的张力也越大。  肌肉在最适初长度下产生最大张力,超过最适初长度,肌肉收缩力反而会下降。在一定范围内随着后负荷的增大,肌肉的收缩张力也相应增大,而缩短速度逐渐减小。  当后负荷增大到一定数值时,肌肉便不能缩短,作功为零,但肌张力却达到最大。        我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:jiqirenba,或者联系手机:13323858663,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 03 - 29
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机能学实验一个有效刺激应具备哪几方面条件?  答:一个有效刺激应在以下三方面达到最小值:  刺激强度、  刺激的持续时间、  强度随时间的变化率。        我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:jiqirenba,或者联系手机:13323858663,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 03 - 29
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神经干动作电位第一相和第二相的幅值是否一定相等?为什么?  答:不一定相等。因为:  ⑴双相动作电位产生机理(略)  ⑵如果引导电极两电极之间距离较近,在距刺激电极近的电极所在部位的膜产生动作电位尚未完全恢复正常,远端电极所在位置的膜已经开始兴奋,就会造成第二相的幅值较第一相小。        我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:jiqirenba,或者联系手机:13323858663,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
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答:实验中所描记的动作电位为细胞膜外两点间随时间变化的电位差。  就一个完整的神经干而言,神经未受刺激时,膜外均匀分布着正电荷,任何两点间的电势差均为零,当神经受到阈上刺激时,动作电位在受刺激部位产生,并沿细胞膜传导,先传导到距刺激电极近的引导电极所接触部位的膜,  引起此部位膜外钠离子内流,膜外正电荷逐渐减少,和远端引导电极所接触的膜表面形成电势差,且随钠内流的增多电势差增大,在复极过程中随着钾的外流,两点间的电势差又逐渐减小,当动作电位传导到远端引导电极所在位置的膜时,引起一次类似的变化,但两点间形成的电势差的反向与前面相反,所以我们描记到的动作电位呈双相。        我们是专业开发机能学仿真实验平台系统的公司-河南恒茂创远科技股份有限公司,本文由公司小编小薇搜集整理,如果您有什么需要,请联系微信:jiqirenba,或者联系手机:13323858663,河南恒茂创远科技竭诚为您服务。
发布时间: 2019 - 03 - 29
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医学机能实验中,部分实验具有操作难度大、实验具有一定危险性,实验设备功能雷同的实验室,造成了实验场地、仪器设备、实验技术人员等教学资源的极大浪费等问题。利用计算机仿真技术和网络技术相结合建立起来的医学机能虚拟实验室,则可以在很大程度上解决目前医学机能实验中所面临的这些困难,并取得良好的教学实验效果。由于模拟仿真实验无需相关实验器具,无需实验准备即可引导学生理解实验的操作步骤以及实验效果,可以作为医学机能实验教学的一个有益补充。对教师而言起到辅助教学的作用,对学生而言,则起到对所学知识的理解和强化作用。医学机能虚拟实验技术的发展必然会给传统的医学机能实验的管理、方法带来重大的变革。可是市场上的虚拟仿真软件层出不穷,选择什么样的虚拟仿真软件好呢?通过众多医学院校的访问,“红平果”软件才是最适合的选择,技术设备先进,远远超越同行,是现代医学院校实验最佳的选择;“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。
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现如今虚拟仿真软件层出不穷,运用至各个领域,现在在医学教育领域也开始应用了,有眼光的医学专业都开始使用虚拟仿真软件教学,特别便利,更有助于学生对医学实验的掌握,市场上做虚拟仿真软件的公司这么多,医学虚拟仿真软件哪个好呢?选择“红平果”软甲将是您最佳的选择!医学实验中引入虚拟仿真技术,方便了教师教学,还能增加学生对实验的兴趣,更能节约教学成本,是各大医学专业的福音,引进到医学专业还能较少实验风险,是医学专业必要的技术软件。医学虚拟仿真软件有着极强的交互性,可以更加形象的教学,将实验内容让学生更加得心应手,在现实操作中更能娴熟的操作实验,而且虚拟仿真技术大多支持多终端教学,让学生可以随时随地的学习,提升学习效率,更利于学生对实验的掌握。将虚拟仿真技术引进医学实验教学中,好处多多,更详细的内容可以咨询公司,“红平果”软件是河南恒茂创远科技股份有限公司旗下品牌,主要产品包括机能学虚拟仿真教学实验平台、超高清显微形态虚拟仿真教学系统、中西医结合临床思维实训系统、三维人体解剖系统、影像诊断实训系统、护理三维实训系统等,基本上涵盖了所有的医学专业,该系列产品已经在200多所学校中得到了广泛的应用,响应了教育部打造新时代“金课”的号召,提升了教学质量和效率,推动了学科建设发展。
发布时间: 2019 - 05 - 30
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