近年来，随着高等教育改革的不断深化，传统的教学模式因为受到师资、场地、资金、设备等众多因素的影响，极大的制约着医学生的创新能力和动手实践能力的培养。随着虚拟仿真技术的发展，尤其在高等学校课堂及实验教学中向着网络化、智能化、互动化方向发展，将虚拟仿真技术引入实践性较强的医学护理专业教学成为等待解决的问题。
河南恒茂创远科技股份有限公司研发的“心肺复苏、气管插管、静脉输液”等护理类三维实训系统虚拟仿真技术在护理教育培训领域取得良好的效果，为现代虚拟仿真技术在护理教育推广应用起到了良好的推广作用，将其应用于护理实践教学不但能够提高教学水平、改善实验环境以及优化教学过程、解决传统教学中的师资、场地等制约因素，更是为增强医学生的实际动手能力提供了可能。为满足师生的共同需求，虚拟仿真技术势必会参透到护理实训中，并将大力推广。
虚拟仿真即虚拟现实，是一种采用计算机为核心的现代高科技生成逼真的虚拟环境，产生如同真实环境的感受和体验。尽管该环境并不是真实的存在，但它作为一个逼真的三维环境仿佛就在我们的周围，由于用户对计算机所创建的虚拟物体产生了类似于对现实物体的存在意识或幻觉，用户爱计算机所创建的三维虚拟环境中处于一种全身心投入的感觉状态。
虚拟仿真技术在医学教学及某些医学手术应用领域得到不同程度的应用和研究，在护理教学中，作为实践性很强的综合性应用，是培养医师临床实践能力的主要途径之一。河南恒茂创远科技股份有限公司研发的“心肺复苏、气管插管、静脉输液”等护理类三维实训系统，每个系统都包含教学演示、模拟操作、考核测评等多个模块构成，该教学软件系统的研发为虚拟仿真技术在护理实训联系中发挥着巨大的作用。